TALLER DE POESÍA
23
de abril del 2015
Profesor:
Domingo de Guzmán Huamán Sánchez
El Taller es el arte de enseñar buscando
vías para facilitar a los aprendices el logro de los objetivos finales: conocer,
comprender, crear y amar la poesía. Una metodología adecuada es el taller.
Considero cuatro ejemplos:
a) TALLER PARA NIÑOS DE TRECE
AÑOS:
El
ritmo juega un papel importante en el trabajo de grupos. Tres aprendices buscan
terminaciones, acentos, repeticiones y silencios.
La
idea del poema es el sentimiento de soledad.
1. Tema: Noche negra.
2. Texto escrito en versos cortos (7 y 5
sílabas).
3. Repetir un verso completo tres veces.
4. Comparar la noche con la boca negra de
un lobo.
6. Sentimientos: los sapos no han podido…
mi madre tiene miedo…
7.-
Sustantivos. Casi ausencia de adjetivos.
8.- Exposición, recitación, coloquio. Los
efectos semánticos salen de las comparaciones y de las metáforas. Antes de la
cristalización del poema se efectúan correcciones por los participantes del grupo, por parte
del moderador.
Los
componentes del grupo comunican que han
seguido el siguiente orden: escuchar, observar, percibir, jugar, repetir,
memorizar, leer, escribir, recitar, reflexionar, criticar y crear.
“NOCHE NEGRA”
Domingo de Guzmán Huamán Sánchez
Esta noche no
hay Luna,
tampoco
estrellas.
El cielo es
como un lobo
de boca negra.
Esta noche no
hay Luna
dentro del
agua.
Los sapos no han podido
mirar su cara.
Esta noche no hay Luna
por los caminos.
Mi madre tiene miedo
que me tropiece.
b.- TALLER
PARA NIÑOS DE ONCE AÑOS:
Grupo de cinco aprendices de 11 años. El
juego predomina en el contenido. Valoran la forma de describir el eclipse
solar:
1.- Parcial: la Luna no cubre por completo el disco solar.
2.- Total: la Luna cubre totalmente el Sol.
3.- Anular: Permanece visible un anillo del disco del Sol.
PROCESO:
1.
Tema: Tipos de eclipse solar.
2.
Texto escrito en cuatro
estrofas de tres versos cortos (6-6-6).
3.
Comparaciones del Sol en cada
fase.
4.
Ideas y sentimientos sobre el
eclipse solar.
5.
Metáforas (Fin del mundo… Quedó
anillo de oro.
6.
Reflexiones ante los
sustantivos y adjetivos empleados.
7.
Exposición, recitación y
coloquio.
TIPOS DE ECLIPSE SOLAR
Domingo de Guzmán Huamán Sánchez
Eclipse solar
es: semi,
parcial
total y
anular.
El sol muestra
parte
de su linda
cara,
parece una
“Tapada”.(*)
El Sol se
perdió,
es el fin del
mundo,
la muerte nos
ronda.
¡Oh, qué lindo
anillo!
es de oro amarillo
¿Dónde están
los novios?
-----------------------
(*) Tapada: Mujer
virreinal del Perú.
c.- TALLER PARA NIÑOS DE DIEZ AÑOS:
Este
taller de cadenetas es un juego que consiste en repartir hojas en blanco a los
aprendices para que escriban un verso sobre un tema elegido.
PROCESO
1.
- Se reparten los papeles en
blanco.
2.
- Se elige el tema del que
todos tendrán que escribir un verso de ocho
sílabas rimadas: A-D-B-C.
3.- Se seleccionan los grupos y el
número de sus componentes.
MAÑANA
Domingo de Guzmán Huamán Sánchez
Mañana vendrán palomas.
y comerán con gallinas;
los gallos en las
cocinas
gastarán pesadas bromas.
d.- TALLER DE ABCGRAMAS:
Un
abecegrama consiste en formar una frase con palabras ordenadas alfabéticamente,
es decir: la primera palabra de la frase empieza con A, la segunda con B, la
tercera con C y así sucesivamente hasta la última que empezará con Z. Ejemplo:
DOS ESTRELLAS
Anónimo
Anoche brillaron cerca,
Anoche brillaron cerca,
chispeantes, dos estrellas fugaces,
gravitaban hermosas
iluminando juntas
kilométricos lugares;
llevaban mágicos
negros
ñublos;
originaban planetas
que
relucían surcando
tenues
universos, ...
vertiendo wolframio, xenón y zafiros.
PROCESO
1.
Se indica que copien las letras
del Abecedario.
2. Se elige el tema de cuatro chicas alegres y
bailarinas, para que escriban
sus actuaciones, utilizando palabras del alfabeto, de principio a fín,
hasta
lograr un poema con versosde libres.
3.
Las poesías son sin métrica.
CUATRO CHIQUILLAS
Domingo de Guzmán Huamán Sánchez
Anoche bailaron cuatro chiquillas,
deshilvanando ensayos festivos;
gustaban huaynos íntimamente
jaraneros; kikiriqueaban, limpiaban,
lloraban, mordían, no “ñuñuaban;
Orquestaban pensando que rendirían
saltando tonadas
universales.
Visitarán Washington, Xagoaza,
Yugoslavia y Zachary...
¡Gracias!
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